책소개

교직실무의 영역을 유아교육현장에서 요구되는 교사상으로 구분하고 각 영역의 내용 숙달 이후에 행(行)하는 교사가 되겠다는 의지를 표현하기 위해 각 장의 명칭을 ~되기(하기)로 정하였고, 그에 따른 하위 주제를 포함시켰다. 문어적, 학술적 내용제시에서 벗어나 새내기 교사에게 필요한 실질적인 업무를 중심으로 내용을 선정하였다.

목차

1장 유아교사 시작하기
01 교직이란
02 교직으로서의 유아교사
03 유아교사 마음가짐과 자질
04 유아교사가 하는 일
05 유아교육기관의 종류 및 교사 자격 기준
06 면접 준비부터 임용보고까지
07 유아교사의 복무규정
08 유아교사의 교직윤리
09 유아교사의 보수체계

2장 매력적인 유아교사 되기
10 긍정적으로 생각하기
11 좋은 인상과 표정 짓기
12 단정한 복장과 용모 갖추기
13 바른 언어 사용하기
14 상황에 맞는 인사하기
15 예절 바른 전화 받기, 전화 걸기
16 메모하는 습관 가지기

3장 열정적인 유아교사 되기
17 신학기 준비하기
18 출석부 및 생활기록부 작성하기
19 유치원 교육과정(2019 개정 누리과정) 이해하기
20 표준보육과정 이해하기
21 유아･놀이 중심 교육과정 편성
22 교육과정 수행에 대한 평가하기
23 놀이환경 구성하기
24 교재교구의 활용･보관하기
25 디자인하는 교사되기
26 수업 계획, 실행, 평가에서의 교사역할
27 놀이 공간 구성하기
28 동료교원과 학습공동체로 함께 고민하기
29 자기 수업 돌아보기
30 학기말 준비하기

4장 지혜로운 유아교사 되기
31 학급운영 계획하기
32 등･하원 지도하기
33 기본생활습관 지도하기
34 부적응 행동 지도하기
35 사회관계 증진 경험하기
36 안전사고 예방과 환경 점검하기
37 안전사고 대처하기
38 유아건강 관리하기
39 유아영양 관리하기

5장 다정한 유아교사 되기
40 유아들과 친해지기
41 학급 연령의 발달특성 이해하기
42 관찰하기
43 특별한 요구를 가진 유아 도와주기
44 건강상 문제나 신체장애를 가진 유아 도와주기
45 큰 변화에 적응해야 하는 유아 도와주기
46 상호작용하기
47 칭찬하기
48 포트폴리오 만들기

6장 친근한 유아교사 되기
49 학부모 전화상담하기
50 학부모 연락하기
51 가정통신문 작성 및 활용하기
52 다양한 학부모 이해하기
53 다양한 가족형태 이해하기
54 부모교육하기
55 부모 참관/참여수업 실시하기
56 학부모와 협력하기
57 학부모 개별/집단상담하기

7장 모두와 잘 지내는 유아교사 되기
58 유아교육기관 교직문화 이해하기
59 나 알기
60 의사소통하기
61 동료교사와 잘 지내기
62 선후배 교사와 잘 지내기
63 다른 직원과 잘 지내기
64 원장/원감 역할이해와 소통하기
65 업무분장과 협조하기
66 실습생 지도하기

8장 재치 있는 유아교사 되기
67 담임 첫인사
68 학기 초 적응 프로그램
69 입학식
70 졸업식
71 현장학습
72 행사 계획 및 평가하기
73 원아모집
74 유아교육기관 홍보하기
75 홈페이지 관리 및 카페 관리하기

9장 행정실무에 능숙한 유아교사 되기
76 문서에 대해 알기
77 문서 작성하기
78 문서 관리하기
79 문서 보존하기
80 교육행정 정보시스템(NEIS) 이해하기
81 전자문서시스템을 활용한 공문서 작성하기
82 비품 및 소모품 관리하기

10장 성장하는 유아교사 되기
83 평생 공부하는 태도 가지기
84 미래 설계하기
85 경력 관리하기
86 연수･강습 참여하기
87 자기장학
88 동료장학
89 장학지도(감독관청의 장학)
90 교사 자신의 포트폴리오 만들기
91 원장 되기

11장 책임감 있는 교사되기
92 출･퇴근시간
93 지각･조퇴･결근･외근할 때
94 일직･당직업무 파악하기
95 퇴직할 때
96 공금관리하기
97 동료 간의 돈거래

12장 유아교육기관 평가 이해하기
98 유아교육기관 평가제도란
99 학급평가와 자기평가
13장 지역사회와 협력하기
100 지역사회 자원 활용하기
101 유아와 가족을 돕기 위한 전문가와의 협조하기